主办单位

吉林省美术家协会

吉林省美术馆

承办单位

吉林省美术家协会综合材料绘画艺术委员会

长春人文学院美术与设计学院

长春师范大学美术学院

长春科技学院视觉艺术学院

协办单位

东北师范大学美术学院

吉林师范大学美术学院

吉林艺术学院美术学院

展览地点

吉林省美术馆

（长春市宝相街66号）

展览时间

2026年4月30日至5月16日

01

前 言

吉林省高等院校的综合材料绘画教学实践，是推动中国综合材料绘画发展的核心力量之一，为该领域以及中国当代美术教育的现代性内涵与体系化建设，做出了具有范式意义的探索与不可替代的学术贡献。

回溯历史，吉林高校综合材料绘画教学的萌蘖拓荒，可以追溯到上世纪九十年代，以东北师范大学为代表的少数院校开始在教学中引入综合媒介实验，以个体实验推动学科发轫，为后续学科建制铺筑根基。进入新世纪，伴随高校学科建设的整体推进，部分院校成立综合材料绘画工作室，课程结构从零散走向系统、从经验走向规范，教学团队初具规模，教学逻辑从个体实验转向结构性架构，形成具有专业性的教学系统。2010年以来，综合材料绘画作为独立的新型艺术门类被纳入国家美术组织体制，吉林高校教学也迈入深度自觉的建构期，不同高校在继承已有教学传统与理论框架的基础上，展开差异化路径的学术深耕，产生丰硕的实践与学术研究成果。尤其在国家艺术基金人才培养项目的持续推动与学术辐射中，吉林省成为国内综合材料绘画的学术重镇与人才培养高地。

经过近四十余年的积累，吉林高校的综合材料绘画教学已然形成独特而系统的教学思想。这种教学思想的核心，可以概括为对物的多维度理解与艺术性转化。在本体论层面，教学在现代艺术血脉的框架与观念的延展中，重新锚定物的独特价值属性，确证以物代言的本体位移，在认识论层面，经由多重知识视域的交叉观照，形成对物的深度认知，使材料不再被简化为视觉语言的技术要素，而成为可被不断追问的意义场域；在方法论构思上，传统绘画基本规律的提炼与物质形态自然生成双向印证，从既有绘画语言中萃取可传承的视觉逻辑与形式法则，同时尊重物质自身的物性逻辑与生成可能，使传统与物态在相互激发中催生出新的语言形态；在价值论层面，关注创作者在物的转化中如何实现个体内在感受的投射与显现，物是承载着创作者的生命经验、情感记忆与时代感知的容器，综合材料绘画成为个体与时代相遇的精神空间。正是这种从本体到情感的完整理论架构，使得吉林综合材料绘画教学在全国范围内呈现出独特的学术深度与思想品格。

吉林高校综合材料绘画创作呈现出多元的风格样态。其一是物质构成形态，此类作品以抽象化的手法，通过对自然物象的拆解、提炼与重构，以物质属性重新塑造画面秩序，在拆解和重组之间，探寻物性语言的内在逻辑与形式张力。其二是观念叙事形态，该类作品以思想性为核心驱动力，艺术家通过对文化现象或哲学命题的视觉转译，使物质语言承载思想深度，在材料的物质性与观念的抽象性之间建立耦合机制。第三是层级痕迹形态，作品聚焦于物质痕迹自身的审美价值，强调层叠、覆盖、刮擦、腐蚀等操作所留下的时间印记和过程痕迹。艺术家弱化作品的指向，将重心置于痕迹与肌理的美学表达之上，使画面成为可被阅读的开放场域。第四是意象转化形态，此类作品将东方美学中的符号元素、书写性传统、图式语言从原有语境中抽离，进行传统意象的当代转化。在跨文化的视野中探寻传统资源的再生路径，使作品呈现出兼具文化根性与当代语感的独特面貌。最后是主题叙事形态，该类作品以历史进程中的代表性人物、器物、典型场景作为表现对象，传达对历史记忆与当代生活的深切体认，使作品在宏大叙事与个人视角之间建立起联结。五种形态类型构成吉林高校综合材料绘画创作的多维图景，折射出教学的系统性与包容度，也呈现出艺术家们在材料语言探索中的个体选择与主体自觉。

站在当下的节点展望未来，数字技术迭代带来的绘画边界震荡，以及全球化与地域性带来的身份焦虑交缠激荡，共同考验着教学的判断力与定力。吉林部分高校开展跨学科教学观念的调整，将人类学、社会学、生态学、材料科学、认知神经学、人工智能等学科资源引入综合材料绘画的教学现场，使学生在更广阔的知识谱系中定位自己的艺术实践。确立技术为用，生命为本的原则，将数字媒介与上手技术并置教学，同时引导学生从具身性的地域经验出发，提炼具有普遍意义的问题意识，使地域性成为进入全球话语的独特入口。

从宏观的视角来看，吉林高校综合材料绘画教学的意义，已经超越了艺术教育本身。在东北全面振兴的时代语境中，文化艺术作为软实力的重要性日益凸显。综合材料绘画作为中国当代绘画艺术版块中最具包容性和创造性的领域之一，其教学质量与创作水平，映射着一个地区文化创新的能力与潜力。吉林高校的群体探索和实践为东北文化的当代复兴注入了持续的创造动能。

此次展览汇聚了来自东北师范大学、吉林艺术学院、吉林师范大学、长春师范大学、长春人文学院、长春科技学院、延边大学等院校的师生作品，展览既是对历史文脉的回望与梳理，也是对当下教学成果的展示与检视，更是对未来发展方向的探索与期许。

当穿行于展厅，面对那些或厚重或轻盈、或意象或抽象、或理性或感性的作品时，也许能够感受到时光在这片土地上留下的迤逦步履，感受到美术教育工作者在综合材料绘画教学领域的砥砺探索，感受到年轻一代艺术学子在材料与观念的沉思中展开的智性冒险。

从历史的回响到当下的丰饶，再到未来的无限可能，吉林高校综合材料绘画教学的故事仍在继续书写，她关乎教育，关乎艺术，关乎在这片黑土地上持续生长的创造力与想象力，更关乎人类对自身存在的诗意确证。

是为序。

王云鹤

2026年3月25日

02

展览作品

李梦桐 《角钢·2》水溶纸、麻绳、丙烯180cm×200cm 2023年

孙晔《天问》水溶纸、宣纸、雪梨纸、麻绳、丙烯 200cm×230cm 2024年

夏靖涵《民谣》宣纸、丙烯等 180cm×210cm 2024年

王大壮《一首老歌》亚克力、纸板、宣纸、麻绳 180cm×200cm 2022年

王宽《黑土物语》矿物色粉、纸、麻布、石膏粉 180×200cm 2025年

李帅《光荣岁月》丙烯、钛白粉、沙子等 180cm×150cm 2024年

陆南《抗联百姓吕妈妈》丙烯、色粉、白垩粉、螺丝母 100cm×120cm 2024年

李健《混沌·孕》色粉、宣纸 180cm×200cm 2022年

李舵《林间回像》宣纸、布、丙烯 180cm×200cm 2024年

王云鹤《辉映》麻、宣纸、工业乳剂、油彩 180cm×200cm 2022年

编辑：吴蕾 复审：丁石磊 终审：孙宏宇